बिहार विद्या साथी ऐप से जुड़े 3 लाख से अधिक विद्यार्थी, इनमें 73 % ग्रामीण : शिक्षा मंत्री

पटना: शिक्षा मंत्री मिथिलेश तिवारी ने कहा है कि बिहार विद्या साथी ऐप से वर्तमान में तीन लाख से अधिक विद्यार्थी जुड़ चुके हैं। इनमें लगभग 73 प्रतिशत विद्यार्थी ग्रामीण क्षेत्रों के हैं। ऐप की शुरुआत के एक माह के भीतर यह आंकड़ा उत्साहवर्धक है। तिवारी की अध्यक्षता में बुधवार को बिहार विद्यालय परीक्षा समिति सभागार में समीक्षा बैठक हुई। इस दौरान समिति की कार्यप्रणाली, परीक्षा व्यवस्था, व्यावसायिक शिक्षा एवं विद्यार्थियों के शैक्षणिक भविष्य से जुड़े विभिन्न महत्वपूर्ण विषयों पर विमर्श किया गया। बैठक में शिक्षा विभाग के सचिव राजीव रौशन, बिहार विद्यालय परीक्षा समिति के अध्यक्ष एस. त्यागराजन समेत सभी पदाधिकारी उपस्थित रहे।

बैठक में परीक्षा प्रक्रिया को अधिक तकनीक आधारित, पारदर्शी एवं सुरक्षित बनाने पर विशेष जोर दिया गया। विद्यार्थियों की पहचान एवं परीक्षा व्यवस्था को सुदृढ़ करने के उद्देश्य से अपार आईडी को फेस आईडी से जोड़ने तथा परीक्षा केंद्रों पर इसके प्रभावी क्रियान्वयन की तैयारी की समीक्षा की गई।

शिक्षा मंत्री ने व्यावसायिक शिक्षा को रोजगार और बदलती तकनीकी आवश्यकताओं के अनुरूप बनाने पर विशेष बल दिया। उन्होंने विद्यार्थियों के बीच व्यावसायिक शिक्षा के प्रति जागरूकता बढ़ाने के लिए व्यापक प्रचार-प्रसार करने का निर्देश दिया। साथ ही ऐसे पुराने ट्रेड एवं पाठ्यक्रम, जिनकी वर्तमान समय में उपयोगिता कम हो गई है, उनकी समीक्षा कर उन्हें हटाने तथा आधुनिक व रोजगारपरक पाठ्यक्रमों को शामिल करने पर जोर दिया। इनमें एनिमेशन डिजाइनिंग, एआई, मोबाइल रिपेयरिंग, रोबोटिक्स, इलेक्ट्रिकल और इलेक्ट्रॉनिक्स जैसे आधुनिक एवं कौशल आधारित पाठ्यक्रम शामिल हैं।

बैठक में मेधावी विद्यार्थियों को प्रोत्साहित करने और उनके लिए उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षणिक अवसरों को सुगम बनाने पर भी चर्चा हुई। मैट्रिक एवं इंटर में प्रथम श्रेणी से उत्तीर्ण विद्यार्थियों के लिए समिति की ओर से पत्र उपलब्ध कराने पर विचार किया गया। साथ ही सिमुलतला आवासीय विद्यालय में प्रतिभाशाली विद्यार्थियों के प्रवेश को अधिक सुगम बनाने की दिशा में भी पहल करने पर जोर दिया गया। शिक्षा मंत्री ने आईटीआई और औद्योगिक प्रशिक्षण को बेहतर करियर विकल्प के रूप में प्रोत्साहित करने की आवश्यकता बताई। 

बैठक में स्कूल ड्रॉपआउट को कम करने को लेकर भी विशेष चर्चा हुई। 10वीं के बाद 12वीं तक नहीं पहुंच पाने वाले विद्यार्थियों को आगे की शिक्षा अथवा कौशल प्रशिक्षण से जोड़ने के लिए प्रभावी रणनीति तैयार करने पर जोर दिया गया। विद्यार्थियों को शिक्षा से जोड़े रखने के उद्देश्य से प्रोत्साहन राशि देने की दिशा में भी तैयारी करने पर चर्चा हुई।

बैठक में सीबीटी (कम्प्यूटर बेस्ड टेस्ट) आधारित परीक्षाओं के परिणाम समय पर जारी करने को लेकर भी विचार-विमर्श किया गया। तकनीक आधारित परीक्षा प्रणाली के माध्यम से परीक्षा प्रक्रिया को अधिक प्रभावी बनाने के साथ-साथ परिणाम प्रकाशन में समयबद्धता सुनिश्चित करने पर जोर दिया गया। ग्रामीण एवं दूरस्थ क्षेत्रों के विद्यार्थियों तक डिजिटल माध्यम से गुणवत्तापूर्ण शैक्षणिक सहायता की पहुंच को और व्यापक बनाने पर बल दिया गया।